KI an Schulen: Warum eine Digitalisierungsstrategie nicht reicht
In vielen Schulen hört man derzeit den gleichen Satz: „Wir sind digital gut aufgestellt – jetzt nehmen wir KI dazu.» Geräte sind beschafft, Plattformen laufen, Lehrpersonen haben Grundkompetenzen. KI scheint die nächste logische Erweiterung. Das ist ein Trugschluss. Eine Digitalisierungsstrategie schafft Voraussetzungen. Eine KI-Strategie beantwortet eine andere Frage: Wo dürfen datengetriebene Systeme an Ihrer Schule […]
